این اختلال می تواند یکی از مهارت های عادی فرد را در بر بگیرد. مانند اختلال در یادگیری خواندن، نوشتن. اختلال یادگیری خاص اغلب با ADHD اتفاق می افتد ، که می تواند پیش آگهی را شدیدتر کند.

این اختلال نیز در پسران بیشتر از دختران می باشد. 5 تا 15 درصد امکان دارد کودکان در سنین مدرسه به اختلال یادگیری دچار شوند. اختلال یادگیری معمولا می تواند با سایر اختلالات از قبیل بیش فعالی، اختلالات ارتباطی، اختلال هماهنگی رشد و نمو و اوتیسم همراه باشد. ( همچنین اختلالات روانی؛ از جمله اضطراب ، افسردگی و اختلالات دو قطبی)

تشخیص و معیارهای DSM-5:

• در دوران مدرسه شروع می شود اما با افزایش موارد قابل یادگیری ممکن است آسیب پذیرتر شود.
• اشخاص مبتلا از نظر ذهنی، بینایی، شنوایی یا هر چیز دیگری معلولیت و نقصی ندارند.
• کودکان مبتلا به این اختلال معمولا در کسب مهارت های خواندن، نوشتن، حفظ کردن و یاد گیری ریاضیات مشکل دارند.
• معمولا انتظار می رود این کودکان در کسب مهارت های آکادمیکی که در مدرسه به آنها آموزش داده می شود. مشکل دارند. اما می توان پیش بینی کرد در کسب برخی از مهارت های خارج مدرسه نیز مشکل داشته باشند.

درمان:

• آموزش سیستماتیک و فردی متناسب با نیازهای خاص کودک
• تکنیک های رفتاری ممکن است برای بهبود مهارت های یادگیری استفاده شود